Я рвал напрягом рук верёвки,звоня в колокола на колокольне в божьем храме
Высокие частоты свёл к нулю,оставив опцию одну лишь мощный мега SUPER BASS
Птицы, в полёте дохли что попадали в мой,разгуляй и перезвон,и падали камнями
Услышь меня ты господи,взгляни я тут,тебе звоню, узри меня ты властный божий глаз
К тебе взываю с просьбою одной,я руки до костей свои верёвками изрезал в кровь
Мне укажи намёком дай понять,что мне начать творить чудить или тебе молиться
Грехами завалил я выход запасной,входная дверь закрыта я наломал немало дров
Устал от не понятия и восприятия самим собой содеянных грехов,хотел я,было удавиться
К чёрту петлю я выбрал путь другой,звоню в колокола в твоей приёмной,думаю, заметишь
Я записался у твоего секретаря,нам есть о чём поговорить со мною заявление на искупление
Своей божественной рукой если сочтешь согласие свое, ты грешнику отметишь
Что делать, как грехи мне искупить, ведь ты отец небесный мой дай сыну наставление
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
